''LIDER WIEDZY I OCHRONY ŚRODOWISKA"

      „Lider wiedzy i ochrony środowiska” to organizowany od 2019 roku program stypendialny Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Lublinie, który ma za zadanie aktywnie wspierać rozwój młodzieży szkół ponadpodstawowych. Uczestnicy przedsięwzięcia realizują zadania przyrodnicze i prośrodowiskowe, zdobywają też wiedzę z zakresu ekologii oraz dbałości o zdrowy tryb życia. Biorą również czynny udział w zajęciach i projektach organizowanych przez wyższe uczelnie, instytuty badawcze, ośrodki edukacyjne, parki narodowe, muzea, ogrody zoologiczne i botaniczne oraz inne instytucje związane z ochroną środowiska. Program „Lider wiedzy i ochrony środowiska” jest realizowany przez  WFOŚiGW  w Lublinie we współpracy z Kuratorium Oświaty w Lublinie. Honorowy patronat nad tegoroczną edycją Programu objęli: Poseł do Parlamentu Europejskiego Beata Mazurek, Minister Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek oraz Minister Klimatu i Środowiska Anna Moskwa.

          W gronie tegorocznych laureatów znalazła się uczennica naszej szkoły Aleksandra  Karwańska kl . III c  która  realizowała projekt pod opieką merytoryczną pani Marianny Typek.

G R A T U L U J E M Y !

Nasza szkoła uczestniczy w programie Nowa Akademia.

Projekt nowaakademia.org to innowacyjny program skierowany dla szkół ponadpodstawowych.

Obecnie, gdy technologie informatyczne stały się nieodłącznym elementem nauczania i komunikacji, jak nigdy wcześniej potrzebne są nowoczesne narzędzia i wsparcie dla nauczycieli jak i samych uczniów - mówi Leszek Losza, koordynator projektu Nowa Akademia

Portal nowaakademia.org, pozwala w ciekawy sposób wykorzystać potencjał aplikacji internetowych, programowania, nowoczesnych technologii, grywalizacji i wielu innych narzędzi do realizacji angażujących zajęć lekcyjnych, zarówno na żywo jak i online. Jak podkreśla prezes fundacji Łukasz Żyła, ten aspekt jest kluczowy w projekcie: - Chcemy wejść naszą platformą na wyższy poziom. Oprócz edukacji i wykorzystywania nowych technologii, chcemy dać uczniom możliwość angażowania się i sieciowania przy realizacji wspólnych przedsięwzięć.

Nauczyciele korzystający z platformy mają dostęp do kompleksowych pakietów lekcyjnych, w skład których wchodzą materiały multimedialne, treści edukacyjne (tekstowe i wideo), pliki robocze do pobrania (np. skrypty programów i modele 3d), scenariusze lekcji oraz narzędzia sprawdzające poziom wiedzy uczestników zajęć.

Nasza szkoła aktywnie włączyła się w wykorzystywanie serwisu i liczymy na zaangażowanie nauczycieli, dla których to świetne innowacyjne narzędzie do wykorzystania na zajęciach.

41 Rocznica Stanu Wojennego

W bieżącym roku obchodzimy 41 rocznicę wprowadzenia stanu wojennego 13 grudnia 1981 roku. Jest to jedna z kart najnowszej historii naszego państwa, która odcisnęła piętno na współczesnym pokoleniu Polek i Polaków. Stan wojenny pokazał, że mimo represji, cenzury i prześladowań Polacy stawiali skuteczny opór władzy komunistycznej w walce o wolną Ojczyznę. O wydarzeniach z tamtych lat, powstaniu Solidarności mieli możliwość dowiedzieć się uczniowie klasy II ab i II e, bowiem dnia 9 grudnia gościł w szkole Dyrektor Lubelskiego Oddziału Instytutu Pamięci Narodowej dr Robert Derewenda. Po części teoretycznej uczniowie rozwiązali quiz „Kahoot ”.Zwycięzcami jego zostali: Nikola Stypko i Bartosz Żmuda z klasy II ab oraz Sebastian Skroban z klasy II e. Uczniowie otrzymali nagrody rzeczowe zaś biblioteka szkolna została wzbogacona o publikacje  z najnowszej historii Polski. Dnia 13 grudnia społeczność szkolna wysłuchała audycji poświęconej rocznicy wydarzeń z 1981 roku.

Wyjazd do Bramy Grodzkiej w Lublinie

W ramach projektu ,, Razem odkrywamy żydowską historię i kulturę" 29 listopada uczniowie klas Ia i IIab wzięli udział w wyjeździe edukacyjnym do Bramy Grodzkiej- Teatru NN w Lublinie. Celem projektu jest integracja polskich i ukraińskich uczniów oraz wspólne odkrywanie historii i kultury żydowskiej. Najpierw obejrzeliśmy wystawę ,,Lublin. Pamięć Miejsca", która obejmuje stare fotografie, dokumenty, wspomnienia mieszkańców miasta. Następnie uczestniczyliśmy w warsztatach ,, Podróż do Szettla. Obraz wielokulturowych miasteczek Pogranicza", podczas których pracowaliśmy w grupach, tworzyliśmy wspólne prace, wymienialiśmy się własnymi przemyśleniami, pomysłami. Wspólny wyjazd i pobyt w tym miejscu uświadomił nam, że warto poznawać inne kultury, religie i historię własnego regionu.